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Agora é fato cientificamente comprovado: não existe método melhor para aproximar os conceitos de matemática do seu filho do que, simplesmente, deixar que ele faça contas com os dedos. A pesquisa, publicada pela revista americana Parents, foi feita de uma parceria entre a Universidade Sheffield Hallam, nos Estados Unidos, e a Universidade de Bristol, no Reino Unido.

A pesquisa acompanhou 140 estudantes, com idades entre 6 e 7 anos. As crianças foram submetidas a diferentes formas de aprendizado de matemática; algumas usaram jogos que envolvem números, como dominó, outras aprenderam usando métodos elaborados pelos professores e um terceiro grupo usou apenas os dedos, seja para contar, para traçar linhas usando os dedos ou até mesmo em jogos, como par ou ímpar.

O resultado foi que quem usou as mãos teve resultados melhores nas aulas e testes do que os outros dois grupos. “O estudo evidenciou que os dedos fazem com que a criança crie uma ponte entre diferentes representações numéricas, que poderiam ser verbais, escritas ou simbólicas. Combinar jogos e outras atividades usando as mãos pode ser muito útil para os professores, pois assim os conceitos apresentados em sala de aula serão melhor assimilados”, explicou o professor Tim Jay, um dos responsáveis pelo estudo.

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